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　　新華社里約熱內(nèi)盧４月２４日電?特稿：中文教育扎根桑巴熱土

　　新華社記者張武岳　張啟暢

　　以前在巴西，普通民眾一提起中國(guó)，就只會(huì)想到大熊貓和功夫。而隨著兩國(guó)間經(jīng)貿(mào)和文化交流日益頻繁，越來(lái)越多的中國(guó)人來(lái)到巴西，在這里投資興業(yè)、定居生活，巴西民眾對(duì)中國(guó)的興趣也日益增長(zhǎng)，開始學(xué)習(xí)中文，了解中國(guó)文化。

　　如今，多種形式的中文教育已在巴西扎根，一方面凝聚著當(dāng)?shù)厝A僑華人的“中國(guó)心”，同時(shí)也在潛移默化中影響著這一片以足球和桑巴聞名的熱土。

　　課堂，搭建中巴溝通的“語(yǔ)言橋”

　　里約熱內(nèi)盧市中心一座普通的寫字樓里，時(shí)常傳出悠揚(yáng)的中國(guó)歌聲和歡聲笑語(yǔ)，巴西“你好中國(guó)”中文學(xué)校就坐落于此。學(xué)校雖然規(guī)模不大，但每學(xué)期都會(huì)招收１００多名學(xué)生，他們來(lái)自各行各業(yè)，包括大學(xué)老師、律師和工程師等。

　　“除了日常上課，我們還與當(dāng)?shù)氐耐呒铀够饡?huì)以及多所私立高中有合作，在這些機(jī)構(gòu)和學(xué)校開設(shè)中文班，并組織前往中國(guó)的夏令營(yíng)，讓學(xué)生們能更深入地了解中文、了解中國(guó)，把自己所學(xué)到的東西用在中國(guó)之行中。”學(xué)校負(fù)責(zé)人王伊立對(duì)記者說(shuō)。

　　２０１８年已是王伊立來(lái)巴西的第１２個(gè)年頭。這個(gè)“９０后”女孩剛來(lái)巴西時(shí)，發(fā)現(xiàn)巴西民眾對(duì)中國(guó)不太了解。“巴西人逐漸將目光聚焦到中國(guó)是在２００８年北京奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)也正是因?yàn)橛袑W(xué)生想去北京看奧運(yùn)，所以我母親就開辦了這所中文學(xué)校，”王伊立回憶道，“之后，越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)來(lái)到巴西投資，很多當(dāng)?shù)厝艘庾R(shí)到中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位越來(lái)越重要，就逐漸對(duì)學(xué)習(xí)中文有了興趣。”

　　現(xiàn)在王伊立已接替母親成為這所中文學(xué)校的負(fù)責(zé)人。她說(shuō)，學(xué)校在平時(shí)的語(yǔ)言教學(xué)中會(huì)將中國(guó)文化融入其中，并且采用適合巴西人的教學(xué)方法，讓學(xué)生們每一節(jié)課都能在輕松、快樂的氛圍中度過(guò)，同時(shí)慢慢了解關(guān)于中國(guó)的方方面面。

　　“看到越來(lái)越多的巴西人通過(guò)學(xué)習(xí)中文喜歡上中國(guó)文化，而且是在我們學(xué)校，我感到非常自豪，”王伊立說(shuō)，“中巴人文交流對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)宏大的主題，又時(shí)時(shí)刻刻在我的身邊進(jìn)行著，我也自然而然參與其中。”

　　鄉(xiāng)音，喚起海外華人的“中國(guó)心”

　　“巴西離中國(guó)十分遙遠(yuǎn)，很多在這里出生成長(zhǎng)的華人子女往往對(duì)中國(guó)文化很陌生，如此下去，兩三代后，很多華人后代身上很難看到中國(guó)文化的影子。”巴西德馨雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)魏萬(wàn)古對(duì)記者說(shuō)。

　　這也是魏萬(wàn)古１０年前來(lái)到巴西時(shí)決心繼續(xù)從事教育事業(yè)的原因。他和家人在國(guó)內(nèi)就有教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，于是決定在圣保羅繼續(xù)從事中文教學(xué)工作。

　　“雖然我們遠(yuǎn)在巴西，但中文和中國(guó)文化是不能忘記的本。”魏萬(wàn)古說(shuō)。

　　如今，德馨學(xué)校已進(jìn)入第九個(gè)年頭，從成立之初只有幾個(gè)人的補(bǔ)習(xí)班，到如今發(fā)展到有三個(gè)教學(xué)地點(diǎn)、學(xué)生６００多人、教職團(tuán)隊(duì)６０多人，涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中等多個(gè)階段。

　　當(dāng)記者走進(jìn)德馨學(xué)校一間教室時(shí)，語(yǔ)文老師楊曉琴正在向?qū)W生們講解唐詩(shī)《夜雨寄北》。“很多學(xué)生在巴西出生長(zhǎng)大，除了字面意義，讓他們體會(huì)一字一詞背后的文化背景更為重要。”楊曉琴說(shuō)。

　　據(jù)魏萬(wàn)古介紹，目前學(xué)校的課本是從國(guó)內(nèi)引進(jìn)的人教版。“學(xué)校為了更好地完善教學(xué)內(nèi)容，從國(guó)內(nèi)引進(jìn)了教材，讓在巴西的華僑華人子女和國(guó)內(nèi)同步接受教學(xué)內(nèi)容。”

　　目前，除了中文，德馨學(xué)校還教授數(shù)學(xué)、葡文、藝術(shù)等課程。此外，學(xué)校還建起了籃球場(chǎng)，用于體育教學(xué)。

　　魏萬(wàn)古說(shuō)，除了教授通識(shí)課程，學(xué)校注重在上課過(guò)程中向?qū)W生們傳授文化內(nèi)容，他經(jīng)常跟教職團(tuán)隊(duì)和學(xué)生們強(qiáng)調(diào)中華文化的重要性，希望每個(gè)人都記住自己的根在中國(guó)。

　　圖書，穿越時(shí)光的“中國(guó)印記”

　　每當(dāng)問及巴西當(dāng)?shù)厝耸欠窳私馐忻嫔蠈W(xué)中文的書籍時(shí)，幾乎所有人都會(huì)提到一本名為《用漢語(yǔ)怎么說(shuō)一切》的書。這是在巴西出版的外語(yǔ)學(xué)習(xí)系列叢書中的一本，其編寫者袁愛萍一直活躍在巴西漢語(yǔ)教學(xué)的一線。

　　“九十年代我開始在巴西從事中文教學(xué)時(shí)，并沒有像樣的中文教材，課余時(shí)間我把自己的教案整理出來(lái)，就成了我第一本中文教材的原型。”袁愛萍說(shuō)。２００３年１０月，她的第一本用葡語(yǔ)撰寫的漢語(yǔ)教材在巴西出版。

　　過(guò)去十幾年中，她陸續(xù)出版了２０多本書，涵蓋中文學(xué)習(xí)的多個(gè)級(jí)別和多個(gè)領(lǐng)域，包括《巴西人學(xué)漢語(yǔ)》《和袁老師學(xué)漢語(yǔ)》《玩著和袁老師學(xué)漢語(yǔ)》以及《用漢語(yǔ)怎么說(shuō)一切》《用漢語(yǔ)怎么說(shuō)生意上的一切》《用漢語(yǔ)怎么說(shuō)旅游上的一切》等。

　　“我現(xiàn)在在巴西出版關(guān)于中國(guó)文化和中文學(xué)習(xí)的書籍，在國(guó)內(nèi)也出版葡語(yǔ)學(xué)習(xí)的書籍。我的壽命有限，真正教中文或教葡語(yǔ)的時(shí)間也很有限，但書籍卻能長(zhǎng)久地保存下去，讓一代又一代對(duì)中文和中國(guó)文化感興趣的外國(guó)人能夠有渠道了解中國(guó)、學(xué)習(xí)中文，這就是我堅(jiān)持出書的最大動(dòng)力。”袁愛萍對(duì)記者說(shuō)。

　　除了寫書，袁愛萍早在２００４年就創(chuàng)辦了以自己名字命名的中文學(xué)校，并一直堅(jiān)持講課，跟她學(xué)習(xí)過(guò)中文的學(xué)生既有當(dāng)?shù)厝A僑華人的子女，也有慕名而來(lái)的巴西當(dāng)?shù)孛癖姡瑢W(xué)生人數(shù)不計(jì)其數(shù)。但在她的心底，將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)保留和傳承下去一直是分量最重的一件事。

　　“等我退休后，我會(huì)把自己整個(gè)職業(yè)生涯的經(jīng)驗(yàn)都整理出來(lái)，會(huì)寫更多的書。現(xiàn)在幾個(gè)出版社也在和我探討編寫詞典的可能性，我也希望退休后能夠出版一本詞典，幫助更多愿意學(xué)中文的人。”袁愛萍說(shuō)。