新華社北京3月10日電（記者字強）全國人大代表李金蓮是1992年出生于云南省迪慶藏族自治州維西縣攀天閣鄉新樂村的一名傈僳族姑娘，2016年從普洱學院畢業后，她就回到家鄉，做一名村委會工作人員，并與家人一起發展養殖業。

　　為什么不留在城市發展？李金蓮說，畢業的時候不是沒有糾結、猶豫和徘徊，但一想到村里的落后狀況，就決定回去與鄉親們一起改變和發展。“鄉村振興太需要人才回流了，我要用實際行動證明我們‘90后’一樣有能力、有擔當。”

　　回到家鄉的李金蓮成了村里的“高級知識分子”。村委會工作人員不會操作電腦，她幫助輔導；走村入戶搞扶貧調查，她第一個沖在前，以活潑熱情的態度和耐心細致的工作贏得村民的信賴；她鼓勵村民們立足自然本地優勢，種植藥材創收。

　　談到家鄉發展變化，李金蓮感慨道，黨和政府強力推進脫貧攻堅，少數民族地區人民生活發生翻天覆地的變化。七八年前，我們傈僳族村寨的房子都是木楞房，現在基本上家家戶戶都有磚瓦樓房，農村普遍已經鋪了水泥道路。

　　“當然，我們距離全面小康還有一定距離，脫貧攻堅還存在很多困難。”李金蓮說。

　　扎根農村，李金蓮對實施鄉村振興戰略深有感觸。她認為，鄉村振興是一個系統工程，需要關注方方面面，比如公共基礎設施建設、產業發展、民生保障、教育文化等。還要激發貧困群眾內生動力，培育和增強艱苦奮斗、積極進取的精神。

　　“鄉村振興需要優秀人才引領。”李金蓮說，我們村積極種植中藥材，但是因為農戶不懂專業技術，不掌握市場動向，產業整體發展得并不太好，急需組織大家發展專業合作社，擺脫“散小弱”。

　　“鄉村振興要抓好教育扶貧。”李金蓮說，尤其是針對地處偏遠、人口數量較少、發展落后的“直過民族”，教育的進一步普及，能給當地人帶來更多的機會擺脫貧困。傈僳族屬于“直過民族”之一，傈僳族大學畢業生寥寥無幾，在國家公職人員的比例也很低，所以建議加大對“直過民族”人口的教育幫扶力度。

　　“鄉村振興需要文化啟蒙。”李金蓮說，目前鄉村群眾對文化消費的需求在增加，希望更多優秀人才將先進文化帶回農村，改變村民思想觀念，促進鄉村與外部社會溝通互動，逐漸開放進步。