新華網北京3月9日電（陳夢謠）3月9日，全國人大代表、深圳大學校長李清泉做客新華網2019全國兩會特別報道。

　　以下為訪談主要內容：

　　主持人：去年兩會您提出創建“灣區聯合大學”的建議，今年又提出創建“深圳高等教育特區”推動粵港澳高等教育協同創新發展的建議，請問提出這一建議的初衷是什么？

　　李清泉：今年關于高等教育特區的建議實際上是在去年建議的基礎上，經過這一年工作的觀察提出的一些新建議。去年提出了“灣區聯合大學”的建議之后得到了灣區內外高等教育同行和社會的關注，得到了積極的推進，取得了一些成效。2018年，深圳大學和香港理工大學共建“大灣區國際創新學院”，開展了一系列活動，而且很多灣區內外兄弟院校對國際創新學院非常感興趣。

　　隨著《粵港澳大灣區發展規劃綱要》的發布，關于未來如何構建一流的高等教育高校群來支撐大灣區的建設，政府和社會各界都有更多的設想。

　　建設世界一流灣區需要一流人才和一流創新成果，而一流人才和一流創新成果自然需要一流大學群來作支撐。要加快發展就需要有政策支持。所以，我結合自己的工作體會，提出在深圳建立高等教育特區，利用深圳經濟特區的先行先試優勢，探索出一條新路來。

3月9日，全國人大代表、深圳大學校長李清泉做客新華網2019全國兩會特別報道。 新華網 郭小天 攝

　　主持人：那么推動這一“特區”落地，當前可以從哪些工作著手呢？

　　李清泉：這個建議涉及到的面非常廣，有多個層級的考慮。

　　一是國家層面，結合《粵港澳大灣區發展規劃綱要》的實施，對灣區高校給予怎樣的政策支持，給予地方政府怎樣的授權等等，這些方面都需要從國家層面有更多的考慮。

　　二是地方層面，我認為需要建立專門的灣區高等教育協調機構，為灣區發展提供更好的人力資源和科研成果。

　　主持人：深圳大學可以發揮哪些作用？扮演哪些角色？

　　李清泉：深圳大學1983年成立，是伴隨著深圳經濟特區成長起來的一所地方大學，30多年為深圳的經濟發展作出了貢獻。隨著《粵港澳大灣區發展規劃綱要》的發布，我們也在思考調整深圳大學的定位，要積極地融入粵港澳大灣區的發展中去。具體來說，我們可以做以下幾個具體的工作。

　　一是調整專業設置，使人才培養的類型能夠符合灣區對高端人才的需求。比如，深圳大學現在就進行了很多專業調整。另外，學校還調整了科學研究的方向，使其能夠更好地和灣區重點發展的高科技產業對接，讓老師更多地參與到企業科技創新活動中去。這樣就能夠讓大學在人才培養和科學研究方面主動融入、主動作為，服務于國家戰略。

　　二是我們要參與到“廣州-深圳-香港-澳門”的科技創新走廊建設中來。目前，我們希望有機會能夠參與到“深港創新圈”建設，充分利用兩地的政策優勢，構建開放型融合發展的區域協同創新共同體，著力提升原始創新能力和科技成果轉化能力。

　　三是促進粵港澳學生的交流。我認為單純依賴夏令營是遠遠不夠的，我們還可以利用特區的區位優勢擴大和提高學生交流的規模和層次。比如說我們可以制訂大灣區文化交流計劃、大灣區大學生交流計劃等，引進更多港澳學生到深圳來短期學習。另外，我們也希望吸引更多的港澳青年直接到深圳就讀，通過這樣一些措施加強港澳學生和內地學生的交流，這樣對年輕人的成長乃至灣區的發展都是非常有意義的。

　　四是探索現代大學制度的建設。我們需要探索一條符合國家經濟社會發展條件、歷史文化背景的現代大學制度。借助于《粵港澳大灣區發展規劃綱要》的頒布，國家可以賦予特區高校更多的政策支持，鼓勵學校在招生、學科建設、博士招生指標等方面率先進行嘗試，構建學校自我約束、自我管理、自我發展的新機制。

（文字：陳夢謠 劉蘭芳 剪輯：李婷玉 攝影：郭小天 導播：潘彤 曹玥 攝像：陳揚 張翔 潘越 主持：鄭磊 速記：李艦）